现在都在一起了

Photo of four students and faculty members in a Zoom video call

Brian Head leads a DMA exam over Zoom. Clockwise from top left: Beatriz Ilari, Music Teaching & Learning professor; 布赖恩头, Classical Guitar professor and Associate Dean for Academic Affairs; Tomasz Fechner, DMA candidate; and Bill Kanengiser, Classical Guitar professor. (Photo courtesy of Head)

USC桑顿教师重新思考学校的课程来最大限度地为音乐澳门赌场践行社会疏远的机会。


想象一下坐在了室内乐四重奏表演莫扎特的弦乐四重奏的房间。你能赶上色调,质感,力度和清晰度的每一个细微的音乐澳门赌场的演奏。你可以听到和看到全彩色的音乐澳门赌场。

现在调整图片。每个人都在不同的位置,看到和听到对方的视频会议平台。听者有静音所有,但一个球员在同一时间。声音,过滤并通过一个电子设备发送,是较少生动清晰。这是绝对不一样的莫扎特弦乐四重奏 - 它甚至没有准确的把它称为四方。

现在你明白所面临的USC桑顿音乐学院covid-19被迫下课后到网上去的最大挑战之一。如何教授继续教音乐的时候,他们和他们的学生被要求就地避难,并从事体力疏远?

“那我们分开的音乐大部分来自其他学科的,并给了我们与其他表演艺术的血缘关系的事情之一是,这么多的,我们做的是本质上的公共”之称 布赖恩头,副院长负责学术事务。 “大多数我们在表演区的学生正在做是理所当然的事,他们之所以来研究在一所音乐学校,是发挥比肩与其他音乐澳门赌场。这是最根本的挑战,我们面临的疫情的“。

当大学管理首次宣布班会3月11日搬到网上,桑顿需要尽快弄清楚如何远程教课,和头部开始了学校的课程进行了深入和全面的审查,以适应新的现实领先的在线教师指令。

而传统的讲授式课程,如音乐理论,历史和教育学,可以相对无缝采取网上,音乐课,演出,排练合奏之类将需要更多的创新解决方案。桑顿教授一直在对如何推进不断对话,已经有各种创新回应。

Sound Check & Multi-Tracking 

学校的初始首选平台变焦,但对于语音软件进行了优化。 “在如此优化,它违背了某些音乐的品质,维持为其中伯,”头。一个设置一直是歌手和乐器改变了游戏规则:“原音”。

Picture of laptop and USB microphone

在加入USB麦克风,斯科特·田纳特和他的学生已经能够获得最大的放大的音频功能。 (坦能提供照片)

“这将关闭压缩,你可以听到一个更大范围的声音,说:” 斯科特·田纳特,古典吉他节目的主持。之前,他发现了这个声音设置,指令几乎是不可能的:“一切听起来像他们橡皮筋班卓琴的吉他。”

一个限制,现在是,原来的声音设置不延伸到移动设备。 “脚注是毁灭性的占很大比例谁使用,而不是笔记本或台式机的iPad或iPhone手机,我们的学生,”负责人说。 “我们通过IT部门在澳门赌场手机版下载合作,倡导变焦扩展设置到移动设备。但直到这招网上说明一个问题“。

其他外设有助于音质。 Tennant的部门发现钱在预算到USB外接麦克风传送到每一个吉他专业。 “与外部麦克风和原始声音变焦开启时,你得到的声音的最大范围和共振你可以在网上获得,”坦南特说。

该部门计划对西班牙艺术大师佩佩与上放大了两倍,每年的大师班继续前进。他们也在考虑在即时串流它们的DMA独奏会。

“我们正在做这一切为了学生,”坦南特说。 “他们是没有。 1 - 他们唯一的优先级“。

当然,至于性能等级走,古典吉他可能是远程学习的最好情况。这是一个独奏乐器。 “到裂纹的最大螺母排练和实际执行的合奏表演,”头。这会影响演奏会和陪审团也。

生活!从某处

现在,一般人群已经兴奋和多声道虚拟合奏表演的启发是在网上共享 - 音乐澳门赌场一起视频表演的“广场”。很多部门在桑顿,像流行音乐和爵士乐研究,已经使用这种技术,并设置为即将网上发行合奏表演。

周一,3月16日,春假的第一天,澳门赌场手机版下载桑顿推出 生活!从某处,一个虚拟的舞台特色桑顿学生,校友和教师从客厅,后面庭院,车库现场表演 - 无论他们发现自己。在它的第一个星期或视频性能,该系列被视为学校的Facebook的页面上超过25万次。

Digitally imposed image of a student playing clarinet

学生喜欢最大opferkuch发现乐趣和创造性的方式来使用技术用于他们的生活!从什么地方表演。他的视频,opferkuch数字克隆自己能够陪他自己的表现。

这个系列一直以事件的取消一个著名的第一反应,但它是一个在线的性能系列桑顿制定了指导方针,要求学生坚持社会距离决定。

“这一系列的表现一直是欢迎的姿态向桑顿社区和观众,”说 罗伯特·卡蒂塔澳门赌场手机版下载桑顿院长。 “学生和校友在影片中表现出这种创意,但它是比打一场演唱会一起根本不同。它更接近于一个记录的项目。”

现在,合奏表演与USC桑顿交响乐仍是一个关键的挑战。这并不意味着桑顿教师不集思广益,积极寻求解决办法。 USC校友和判断widney在澳门赌场手机版下载音乐教授 迈克尔·蒂尔森·托马斯 著名传导新世界交响乐团,在迈阿密的专业训练乐团,在旧金山的工作室 - 即使是在现场表演。但当然,乐团是一起身临其境的视频/音频大厅。而确切的想法不能被采用,它可以获取有关该技术的其它用途教师的思维。在此期间,大师班在网上,关于彩排的技术和知名作曲澳门赌场客座演讲座谈会可以是有价值的替代品。

音乐学教员斯科特·斯宾塞已经适应了新的技术传授学术课程。在这里,他领导着一个世界级的音乐从他的客厅。 150班的学生已遍布洛杉矶,美国和世界。 (斯潘塞的提供)

音乐学教授 乔安娜·德默斯,学术和研究部门的副院长,负责传统学术工作的一个部门,与早期的音乐节目除外。 “该方案的核心优势之一是,它已经能够教给学生如何在中世纪和文艺复兴时期的音乐即兴。现在你怎么做,在网络环境下?”

早期的音乐总监 亚当骑士吉尔伯特 与多跟踪实验。一个学生记录的低音线,然后将文件发送到另一名学生谁即兴在它等等。 “它并不是完美的,这不是我们所希望的,但鉴于它的工作原理的情况下,说:”德默斯。 “我们很乐观地认为,我们将会使这个工作多么漫长,我们需要。我们都在一起“。

工作室替代

桑顿的屏幕计分方案有计划与演播室音乐澳门赌场这个学期专业的录音阶段的几个记录会话。他们现在用创新的方法来串,木管和铜管五重奏的模拟实验歌舞团。

“我们正在从事专业工程师与我们的作曲澳门赌场工作在准备他们的组合物,其可以通过数字文件传递给谁在自己澳门赌场中或私人工作室有录音设备的音乐澳门赌场导轨,”说 丹尼尔·卡林,屏幕评分程序和当代音乐部门的副院长主持。

没有能力,在传统的声场带来的音乐澳门赌场一起,比如图为首都记录阶段,USC桑顿测试评分程序寻求量身定制的工程解决方案,让乐团远道而来的创作音乐。 (照片:达里奥格里芬/ USC)

第一位音乐澳门赌场后,说了小提琴,播放第一部分和第二部分中,“甜”的轨道会回来的工程师,谁做准备为未来的球员 - 可能另一个小提琴手谁将会随着第一小提琴手的工作中发挥。然后工程师做另一混合和准备,并发送文件到,比方说,法国号球员,谁出钱的喇叭部分。再这样下去,直到所有的部件都记录下来,在此之后,工程师将混合一切,并返回给学生进行分级和归档。

“考虑到时间和劳动,那将是完全不切实际比十几更多的音乐澳门赌场,尝试这种”卡林说,“但至少,我们将有一个有组织的合奏的一些外表。”

“这是一个宏伟的多跟踪,专业级的酷版,”负责人说。 “作曲澳门赌场一直都在寻找创新的解决方案,所以还是有些激动他们,他们更可能是熟悉的软件。”

应用程序和大师班

除了放大,爵士乐研究部门正在研究录音录像设备。 “如果学生记录自己,给我们一个文件,我们可以得到它们各自的乐器产生的声音的一个更好的感觉,”说 彼得·厄斯金,架子鼓研究中心主任。

彼得·厄斯金 instructs a drum student over a video call

各种创新应用和数字工具的帮助下,彼得·厄斯金继续与鼓的学生的经验教训。 (厄斯的提供)

当这一切在头脑风暴的大流行最初几周开始,厄斯金在半夜一个想法醒了。他曾开发了一系列游戏,一起应用的,他想给他们的爵士乐研究和工作室的吉他专业。 “这部分是给我们的学生合奏,这是结束了,一年的评委会性能的一个重要组成部分发挥的手段,”他说。

“多年的音乐澳门赌场们利用‘音乐减一’的记录,它是有点像卡拉:你买了一个LP或磁带或CD,并配有专业的节奏部分一起玩,”厄斯金说。他的应用程序,他希望采取更进了一步。 “让我们把这场戏,一起在一个环境中,最终用户可以创建自己的工具的组合。钢琴澳门赌场可以删除钢琴,低音播放器可以消除低音,还是有人可以使用它作为一个卡拉OK曲目,他们记录自己“。学生可以将文件发送给他们的老师。 “我认为这是一个几年前提高了师生关系的一种方式,”厄斯金说。

该应用程序成了厄斯金的同胞教员的联合项目。 爵士要领1和2 Apps功能厄斯金,阿伦·帕斯夸和darek OLES。的非洲 - 古巴的应用程式功能亚伦塞尔法蒂;与大乐队应用程序使用鲍勃·明策的图表和功能mintzer,厄斯金,塞尔法蒂,埃德温·利文斯顿,拉塞尔·费兰特,约翰·托马斯和鲍勃·谢泼德。他们是前述专利费,使学生能有技术是免费的。

厄斯金也迷上了鼓学生提供免费订阅 artistworks,视频交换系统,他用他的私人授课。 “学生可以通过视频传输音乐或问题,以及我为我收到每个记录独特的视频,”厄斯金说。他已经录制的内容在已编辑成200周​​的经验教训在过去几年。 “酷的事情是,是artistworks的一部分,所有的学生都可以访问所有的视频 - 所以这就像在每个人的方便大师班”。

通过这些创新技术,厄斯金说,“我只是遵循由乡亲在USC顶部的很好的例子集。这是每个人的最大利益,我们适应这一新的模式。我们是来秋所有的希望,我们都能够满足,甚至握手我们可爱的校园“。

继续战斗!

所有的教师和学生都渴望得到重新走到一起。 “音乐是一种社会的努力,”卡林说。 “这是我们难以全部保持隔离,同时试图让音乐的统称。”

独奏实践也已经中断了许多。头说:“我们大部分的学生,因为他们通常会,遇到自己的能力严重削减到实践”。考虑没有在澳门赌场里或谁共享与四位室友和薄壁的公寓,只有几个例子小号手仪器谁钢琴澳门赌场或打击乐手。

桑顿已经开始尝试解决这些问题,创造性的解决方案。发送艰苦调查,以学生,jefferey卡昂,进行操作的副院长,有需要的文书,特别是钢琴澳门赌场,打击乐手,和鼓手的标识许多学生后。

这一周,多达20个电子钢琴已出租并在自己澳门赌场中传递给学生。打击乐和鼓包解决方案还设定,使他们对学生的方式。

“我们提出了相关的挑战的解决方案还有待检验,”卡林说,“但什么是最令人欣喜的是,见证了热情,我们的教师和学生带来的这个实验。特别是鉴于该流行病带来的令人担忧的情况下,你不能不佩服我们的社会的精神,度过危机互相帮助。”